توجهت NetHope، وهو ائتلاف يضم أكثر من 60 منظمة غير ربحية عالمية، إلى “كشيدا” بمهمة واضحة: تحويل الدورة التدريبية الحالية إلى تجربة ذاتية السرعة بالكامل دون التأثير على فعاليتها وأثرها. واجه هذا التحول تحديات عدة، أبرزها تحقيق الاستدامة، حيث تطلب الأمر تصميمًا جديدًا يضمن استمرارية التعلم دون الحاجة إلى توجيه مباشر. أما التحدي الآخر فتمثّل في “الوصول والانتشار”، إذ كان لا بد من أن تستقطب الدورة المتعلمين الذين يفضلون التعلم الذاتي (حسب وتيرتهم الخاصّة)، مع الحفاظ على مستويات عالية من تفاعل المتعلمين وإتمامهم الدورة التدريبية بنجاح.

علاوةً على ذلك، كان من الضروري أن يتفاعل المتعلمون مع الدورة بشكلٍ عملي، وأن يتم توجيههم للتفكير في المشكلات المرتبطة بسياقاتهم المهنية. كما كان من الضروري توثيق هذه الأفكار أثناء تقدمهم في الدورة التدريبية، دون الحاجة إلى توجيه مباشر. وقد تضمنت الدورة مجموعة كبيرة من الموارد، والتي كان لا بد من دمجها بشكلٍ متوازن لتجنب إرهاق المتعلمين، مع الالتزام بحد زمني لا يتجاوز ساعتين ونصف لكل وحدة تدريبية.

بالإضافة إلى ذلك، تم استضافة الدورة على منصة لإدارة التعلم كانت تفرض بعض القيود فيما يتعلق بالهيكل والتفاعلات والتصميم. مما جعل تكييف رحلة التعلم ضمن هذه القيود أمرًا ضروريًا لضمان نجاح المشروع.

تستعرض دراسة المشروع هذه التزام “كشيدا” بتقديم حلول تعليمية إلكترونية مصممة خصيصًا وفقًا لاحتياجات عملائنا الفريدة، مما يمكنهم من تحقيق أهدافهم في عالم رقمي يتطور بشكلٍ سريع ومتزايد.